Council of Europe – Language education and policy: 2022 Events / Conseil de l'Europe - Education et politiques linguistiques : Evénements 2022

January 26, 2022 | Jerry Wang

On behalf of Michael REMMERT, Head of the Education Policy Division / Au nom de Michael REMMERT, Chef de la Division des politiques éducatives

Dear Colleague,

Given your interest in language education and policy, I am writing to ask your association to forward this mail to your members / member institutions, so that they and their staff will have the opportunity to subscribe to the Council of Europe’s Language Policy News, which provides information about recent developments and upcoming events, including the relevant registration links.

2022 events include a second series of monthly Online Workshops and an international conference on 24-25 May. The workshops take place on the first Thursday of each month (apart from July and August). The Online workshops tend to “sell out” within 48 hours of the call for registration being sent out – but they are repeated a week or two later in case of sufficient additional demand. You may find the complete 2022 programme at the end of this mail.

I would be very grateful if you could assist us by forwarding this mail to your members in order for them to be:

- informed of the workshops;

- invited to forward the mail to their own members, if appropriate;

- able to subscribe directly to the News, using this link https://www.coe.int/en/web/language-policy/newsletter-subscription;

- requested to check their SPAM folder regularly since, at least with Gmail users, this newsletter sometimes lands there.

Background:

Following the publication of the CEFR Companion Volume, the Council of Europe’s Education Department organised monthly Webinars in 2021 to help language professionals familiarise themselves with the key concepts of the CEFR and consider ways for integrating those into teaching and learning practices. Key concepts covered were action-oriented approach, digital agency in social practice and language education, plurilingualism in the classroom and engaging learners’ plurilingual and pluricultural competence, as well as mediation in relation to sign languages. The PowerPoints, video recordings, Classroom materials and Background readings from these workshops are now being made available online at www.coe.int/lang-cefr.

Thanking you in advance and with kind regards,

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Cher collègue,

Compte tenu de l'intérêt que vous portez à l'éducation et aux politiques linguistiques, je vous écris pour demander à votre association de transmettre ce courrier à vos membres / institutions membres, afin qu'ils aient la possibilité, ainsi que leur personnel, de s'abonner aux Nouvelles des politiques linguistiques du Conseil de l'Europe, qui fournissent des informations sur les développements récents et les événements à venir, y compris les liens d'inscription pertinents.

Les événements de 2022 comprennent une deuxième série d'ateliers mensuels en ligne et une conférence internationale les 24 et 25 mai. Les ateliers ont lieu le premier jeudi de chaque mois (sauf en juillet et août). Les ateliers en ligne affichent généralement complet dans les 48 heures suivant l'envoi de l'appel d'inscription, mais ils sont répétés une ou deux semaines plus tard en cas de demande supplémentaire suffisante. Vous trouverez le programme complet des 2022 à la fin de ce courrier.

Je vous serais très reconnaissant de bien vouloir nous aider en faisant suivre ce courrier à vos membres afin qu'ils soient :

- informés des ateliers ;

- invités à faire suivre le courrier à leurs propres membres, le cas échéant ;

- Vous pouvez vous abonner directement aux actualités en utilisant ce lien https://www.coe.int/en/web/language-policy/newsletter-subscription ;

- sont priés de vérifier régulièrement leur dossier SPAM car, au moins chez les utilisateurs de Gmail, cette newsletter y atterrit parfois.

Le contexte :

Suite à la publication du volume complémentaire du CECR, le Service Éducation du Conseil de l'Europe a organisé des webinaires mensuels en 2021 pour aider les professionnels des langues à se familiariser avec les concepts clés du CECR et à envisager les moyens de les intégrer dans les pratiques d'enseignement et d'apprentissage. Les principaux concepts abordés étaient l'approche orientée vers l'action, l'agence numérique dans la pratique sociale et l'éducation aux langues, le plurilinguisme en classe et l'engagement des compétences plurilingues et pluriculturelles des apprenants, ainsi que la médiation en relation avec les langues des signes. Les PowerPoints, les enregistrements vidéo, le matériel de classe et les lectures de fond de ces ateliers sont désormais disponibles en ligne sur www.coe.int/lang-cefr.

Je vous remercie d'avance.

Sincères salutations,



Dr. Michael Remmert
Head of Education Policy Division
Co-ordinator of Schools of Political Studies
Office A5 43V
Directorate General of Democracy
Council of Europe
F-67075 Strasbourg Cedex
Tel. +33 (0) 3 88 41 34 05
Mob. +33 (0) 6 62 29 03 78
e-mail: [email protected]
https://www.coe.int/en/web/education

CEFR Online Workshop Series 2022 (in English or French, without interpretation) / Série d'ateliers en ligne du CECR 2022 (en anglais ou en français, sans interprétation)

Date
Title
Presenter
February 3
Key concepts in the CEFR Companion volume: What might these mean for teaching?
Brian North
March 3
The learner as social agent: implications for curriculum design & classroom practice
Bernd Rüschoff
April 7
Le Volume Complémentaire du CECR: qu'y a-t-il de nouveau pour l'enseignement des langues?
Evelyne Bérard
May 5
The action-oriented approach: From theory to practice
Enrica Piccardo
June 2
Assessing plurilingualism: An example from practice
Belinda Steinhuber
September 1
Taking account of the CEFR Companion Volume in the national and school curriculum
Daniela Fasoglio
October 6
Le Volume complémentaire du CECR : un outil pour la formation des enseignant·e·s de langues étrangères
Rosanna Margonis-Pasinetti
November 3
Mediation in/for the language classroom: learning situations and
formative assessment
Adolfo Sánchez Cuadrado
December 1
Developing CEFR-based assessment rubrics and rating scales for interaction and production
Claudia Harsch

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